La carrera de Literatura de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA), junto con el Instituto de Investigaciones Literarias, organiza las jornadas LEER, un espacio de diálogo sobre la lectura en Bolivia. El encuentro se realizará del miércoles 28 al viernes 30 de octubre en la Casa Museo Fernando Montes, ubicada en la calle Fernando Guachalla 476, en la zona de Sopocachi.
Según los organizadores, uno de los públicos objetivo del evento son los maestros, con el fin de difundir diferentes investigaciones y perspectivas sobre la lectura. El tema, señalaron, es muy importante y está en boga tras los resultados de las pruebas PISA y los prejuicios que circulan de boca en boca, como que “los jóvenes de hoy en día ya no leen”. Entre los ponentes figuran Omar Rocha y Ana Carola Ocampo.
Las actividades comienzan cada día a las 16:00 y se organizan en seis mesas, con exposiciones, ponencias y espacios de preguntas y comentarios.
Miércoles 28: políticas y lectores adolescentes
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La jornada inicia con la inscripción y las palabras de inauguración. Luego se instalará la Mesa 1, “Políticas, iniciativas y proyectos en torno a la lectura”, moderada por Antonio Vera. Participarán Ramiro Rico, especialista de proyectos de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación y la Cultura (OEI); Carlos Ostermann, presidente del Directorio de la Cámara Departamental del Libro de La Paz; y Jaime Herrera Bellot, jefe de Edición del Centro de Investigaciones Sociocomunitarias y de la Biblioteca del Bicentenario de Bolivia.
A las 18:00, tras una pausa con café, la Mesa 2 abordará “¿Qué y cómo leen los lectores adolescentes?”, con Daniel Choque como moderador. Se presentarán trabajos sobre la lectura en unidades educativas de La Paz y El Alto, la lectura desde la voz de los maestros (a cargo de Ana Carola Ocampo y Paola Pallaricona) y los hábitos de jóvenes visitantes a la 3ra Feria Internacional del Libro de El Alto.
Jueves 29: mediación lectora y prácticas actuales
La Mesa 3, “Herramientas y reflexiones para la mediación lectora”, será moderada por Ninón Llano. Incluye ponencias sobre las prácticas de lectura de jóvenes de la UMSA y la UPEA (Virginia Ayllón y Rebeca Arandia), las reflexiones sobre la lectura y la inteligencia artificial (Omar Rocha y estudiantes de la materia Filosofía y Literatura 2026), la propuesta “No lea, baile” (Mónica Velásquez) y el rol de las bibliotecas en el ecosistema lector (Danitza Coronel).
Después de la pausa, la Mesa 4, “Presente y futuro: reflexiones y proyecciones en torno a las prácticas lectoras”, estará moderada por Rovena Garrón. Se presentarán las guías de lectura sobre literatura boliviana de Carla Aquize y Sidney Valdez, y las guías de “Cuentos del Bicentenario” con un cómic, de Devora Causin y Alejandro Palacios. También expondrán Nathaly Avilés, sobre la literatura juvenil boliviana contemporánea, y Cleverth Cárdenas, sobre mediaciones artísticas para leer mitos andinos amazónicos.
Viernes 30: investigaciones y mundo editorial
La Mesa 5, “Investigaciones acerca de la lectura y las lectoras”, será moderada por Remy Callisaya. Participarán Alan Castro, con una propuesta multimodal de “ensambles de lectura”; Stefany Diez de Medina y estudiantes, sobre qué significa enseñar a leer literatura; Gilmar Gonzales y Andrés Quintana, sobre el Taller de Escritura de la carrera; y Virginia Ayllón y Camila Perales, con el perfil de la lectora en Bolivia.
La jornada cierra con la Mesa 6, “Libreros y editores: experiencias y desafíos de la apuesta por la lectura”, moderada por Silem Vera. Expondrán Wara Godoy (Librería La Audacia), Willy Camacho (Editorial 3600), José Antonio Quiroga (Plural Editores) y Fernando Barrientos (Editorial El Cuervo).